2024/01/02
为了深入贯彻落实“职教20条”，积极推动“三教改革”，满足汽车行业人才培养需求，配合院校开发与配套现有教学设备车型的信息化教学资源，方便学校建设统一教学标准及专业课程信息化教学实施，同时提升学校新能源汽车专业教师团队专业能力。针对当前学校新能源汽车专业教学“痛点”，公司组织资深专家研发本套“新能源汽车技术信息化教学资源”。
（1）教学团队专业技术能力相对薄弱；
（2）市场上针对某一车型系统化的教学资源相对较少，零散资源较多；
（3）专业教师在新能源方向较难出成果；
（1）针对学校实训车型整合知识点零散，开发系统化的教学资源，帮助学校实现教材、学材等资源与实训 设备的匹配；
（2）资源体现信息化、多元化，除了应对教学工作的功能外还应具备轻松自学的功能；
（3）资源建设完成后能够帮助学校实现成果转化、如满足省、市级课题申报，科研项目，专利、著作权等 成果。
汽车职业教育“三教改革”创新型活页教材与数字信息化教学资源
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类别 |
数字化资源名称 |
信息化平台 |
活页式教材 |
教学设计 |
实物教学软件 |
考核题库 |
学习图册 |
教学微课 |
仿真 |
虚拟VR |
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燃油汽车技术 |
1+X电子电气与舒适空调系统数字化教学资源（丰田） |
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√（中） |
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发动机故障检测与诊断数字化教学资源（丰田） |
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√（中） |
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新能源汽车技术 |
纯电动汽车维护与检测数字化教学资源（吉利） |
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√（中） |
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纯电动汽车维护与检测数字化教学资源（比亚迪） |
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√（中） |
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纯电动汽车维护与检测数字化教学资源（比亚迪） |
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√（中） |
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纯电动汽车维护与检测数字化教学资源（北汽） |
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√（中） |
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纯电动汽车维护与检测数字化教学资源（广汽） |
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√（中） |
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混合动力汽车维护与检测数字化教学资源(双擎) |
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√（中） |
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智能网联汽车技术 |
智能网联传感器感知技术数字化教学资源 |
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√（国） |
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√（装） |
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智能网联底盘线控技术数字化教学资源 |
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√（国） |
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√（大） |
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智能驾驶技术数字化教学资源 |
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√（诺） |
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√（大） |
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方式 |
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1+X |
1+5 |
1+5 |
1+5 |
1+5 |
1+5 |
1+6 |
1+7 |
1+8 |
活页式教材是国家自“职教20条”以来，积极推动“三教改革”教学实施中对职业院校的明确要求，尤其是工学类专业。教材内容以纯电动汽车检修课程内容为基础，以吉利新能源厂家维修标准为参照，结合新能源汽车整车检修课程教学架构，按活页式开发，每个任务单独装订，方便独立使用，知识点理实一体，真正实现工学结合。（见下图）
将原厂维修手册根据教学内容整理编排，提取其中重点技术标准及电路图，方便教学时查阅相关内容，既可提高教学效率，又能锻炼学生收集信息查阅信息的能力。
以教学任务为单位进行建设，与教材配套，体现工学一体化教学设计要求，侧重教学环节的设计，按照工学一体的6步法来编写，体现完整的教学流程，能够很好帮助老师组织教学，尤其是新老师，同时更是专业运行过程中课程的教学规范的重要保证。
将《纯电动汽车检修》课程主要教学任务制作相对应的教学微课，微课整体架构结合实际教学要求，包含“案列引入—教学目标-元件工作原理-故障原因分析”等相关内容，以PPT结合动画视频的形式完成；每个微课时长控制在3-5min钟，方便学生学习。
微课目录：
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1.总体结构认知 |
10.解码仪无法连接故障检修 |
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2.高压安全操作 |
11.无法加速故障检修 |
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3.诊断仪的使用 |
12.旋变故障检修 |
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4.BMS通信故障检修 |
13.冷却水泵不转故障检修 |
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5.动力电池绝缘故障 |
14.压缩机不工作故障检修 |
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6.充电操作流程 |
15.加热器不工作故障检修 |
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7.快充故障检修 |
16.EPB不工作故障检修 |
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8.慢充故障检修 |
17.交流充电原理 |
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9.低压蓄电池不充电故障检修 |
18.直流充电原理 |
以整车实物为主体，通过实物图片或实物立体动画展现各部件结构与工作原理，软件使用flash软件开发，软件具有较高的兼容性和通用性，兼具教学演示及互动功能，软件包含以下内容：纯电动汽车检修教学准备、纯电动汽车系统结构认识、纯电动汽车检修教学、纯电动汽车考核系统互动教学共四大部分。
通过实物结构认知原理演示等内容学习，可以帮助初学者很快对实训车型的了解；通过检修教学模块内容的学习，可以了解到整个故障检修的企业操作流程，包含故障案例现象、故障排除步骤、故障检测方法、以及教学过程中对应故障的设置。
通过检测平台，可以在不启动车辆的情况下完成对各个模块的虚拟检测，为学校解决实训车辆不足的痛点。通过虚拟检测平台，老师可以实训一对多同时指导，同时也是老师在指导部分同学上车实操，组织其他同学自主学习的良好辅助工具。
为了方便学生充分利用碎片化时间自主学习，APP内搭载对应车型的课程资源，学生可随时分任务查看，课程资源包含任务教学微课、知识要点、能力要素、总结评价共4大部分。
该平台是一款基于PC和手机端的新型学习平台，可以满足教学、培训、演讲和商务讲座的开放性授课工具。“都来学吧”教师之间可以串班相互学习，学生和老师之间也可以进行角色互换，可以远程加入班级学习，上线以来已经吸引了一万多名省内外汽车行业名师在上面开课，加入学习的学生五万多人。通过对微信公众号的深度开发建设，使其涵盖了教学、资格认证、会议培训三大职业领域，保证高效教学质量的同时，使得平台功能更加全面、可靠。
通过系统化的课程建设后，不仅可以帮助学校提升专业水平，还可帮助学校实现专业方向上教学成果转化，实现校企共赢。主要体现在：
1、校本教材开发。活页式教材开发完成后可以给学校署名，主编、副主编都可以署名学校老师，同时也可以做校企合作教材使用，完成学校层面教科研任务。
2、精品课程申报。通过系统化课程资源建设后可以申报省、市级精品课程。
3、微课定制化开发。微课视频中可以完成学校专业老师出镜、大赛成果评选。
4、软件著作权共享。
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